腾讯开悟课程资源向高校公益开放

6月11日，第二届(dìèrjiè)“一带(yīdài)一路”科技交流大会人工智能赋能可持续发展论坛在成都举行(jǔxíng)。为(wèi)响应《全球人工智能治理倡议》中“积极支持以人工智能助力可持续发展”的理念，助力“一带一路”沿线(yánxiàn)国家人工智能发展及人才培养，中国计算机学会、新华出版社、电子科技(diànzikējì)大学、四川省人工智能学院联合腾讯开悟，共同发起“人工智能强化学习可持续发展计划”。 计划包括“人工智能教育普惠”与“强化学习标准共建(gòngjiàn)”两个板块(bǎnkuài)。接下来，腾讯将联合电子科技大学等高校团队，打造《人工智能通识(tōngshí)课》及《人工智能强化学习专业课》，并向全国及“一带一路”沿线国家高校公益开放(kāifàng)，助力其快速(kuàisù)构建前沿的、高质量的AI教学体系。 “‘一带一路’倡议的提出(tíchū)，通过携手打造开放合作平台，为各国合作发展(fāzhǎn)提供新动力。在这一过程中，腾讯也希望能够承担社会责任(zérèn)，与国家同频、与社会共生。此次腾讯参与发起人工智能强化学习可持续发展计划，将立足四川，面向全球，特别是‘一带一路’沿线国家，通过开放协作(xiézuò)，破解AI教育资源共享难题。”腾讯公司副总裁蔡光忠(càiguāngzhōng)说(shuō)。 人工智能强化学习可(kě)持续发展计划启动现场 提供阶梯式、标准化教学普惠资源(zīyuán) 人才(réncái)是创新发展的根基。当前，我国人工智能核心产业规模近6000亿元，对人才的需求旺盛。有关报告测算，我国人工智能人才缺口超过500万，供求(gōngqiú)比例达(dá)1∶10。 在实践中，人工智能(réngōngzhìnéng)人才培养也面临诸多(zhūduō)制约因素：一方面，体系化、标准化(biāozhǔnhuà)的AI通识课程稀缺(quē)，AI通识教育(jiàoyù)尚未普及；另一方面，专业人才培养普遍面临“四缺”困境：缺师资、缺课程、缺实训、缺工具。《新一代人工智能发展规划》明确，高端人才队伍建设成为人工智能发展的重中之重，并提出要加强产学研合作。 “只有构建覆盖全民通识、专业应用、尖端研究的全梯度(tīdù)、多层次人才培养体系，才能为AI技术的健康发展(fāzhǎn)和(hé)可持续应用注入不竭动力。”腾讯公司副总裁蔡光忠说。 据介绍，人工智能教育普惠板块依托腾讯开悟平台发起(fāqǐ)，旨在为全球(quánqiú)高校(gāoxiào)提供“阶梯式、标准化(biāozhǔnhuà)”的(de)《人工智能通识(tōngshí)课》和《人工智能强化学习专业课》教学资源。即日起，全国高校可(kě)通过腾讯开悟官网报名，报名时间持续至2025年12月31日。首批报名项目的高校将获得《人工智能通识课》及《人工智能强化学习专业课》全套资源，包括课件、教案、MOOC课、实训平台、实训场景、节课试题及实验资源。 制定强化学习技术标准，推动生态协调(xiétiáo) 北京大学人工智能研究院副院长李文新(lǐwénxīn)介绍，由(yóu)北京大学、中国科学技术大学和(hé)腾讯开悟平台联合牵头，协同30余所(yúsuǒ)国内高校科研机构和产业伙伴，共同在中国计算机学会（CCF）制定发布行业首个覆盖环境接口、智能体接口、平台框架的强化学习(xuéxí)系统系列技术标准，填补了领域内的标准空白。 李文新表示，打造强化学习系统系列标准，旨在打破技术壁垒，降低跨领域(lǐngyù)协作成本，加快强化学习技术普惠进程。“我们要定义产业的(de)标准，清楚如何接口，那么(nàme)小(xiǎo)团队或者小公司，就可以聚焦在一个模块，集中力量解决一个问题。通过行业标准或者系统标准，我们就可以把若干小团队的力量集合起来，创造一个大产业。”李文新说(shuō)。 红星(hóngxīng)新闻记者 郭晶晶 （下载红星新闻，报料有奖(yǒujiǎng)！）