泸州江阳况场小学:心光点亮成长路 研讨共筑向未来
泸州江阳况场小学:心光点亮成长路 研讨共筑向未来
泸州江阳况场小学:心光点亮成长路 研讨共筑向未来为全面贯彻落实四川省教育厅等十八部门《四川省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案》要求,深化区域(qūyù)心理健康教育协同发展,5月27日,泸州市江阳区学生心理辅导中心(zhōngxīn)“成长不倒翁计划”送教(sòngjiào)活动在况场街道中心小学校顺利开展,以(yǐ)专业心理健康教育实践助力师生(shīshēng)心理素养提升。
江阳区学生心理辅导中心志愿(zhìyuàn)教师团队与江阳区况场街道中心小学校综合学科教师准时完成签到。8时30分,教学(jiàoxué)展示环节正式启动。朱玉坪(zhūyùpíng)老师针对低年级(dīniánjí)学情设计的《上课能(néng)专心》课程率先亮相,通过具象化教学场景创设与沉浸式互动体验,帮助一年级(yìniánjí)学生建立课堂专注力养成规范;易丹慧老师执教的四年级课程《解锁专注密码》,以(yǐ)案例教学与情境游戏相结合的方式,系统构建专注力培养课程体系,引导学生认知注意力机制,掌握注意力提升策略。
两堂课程均展现出扎实的课程设计(kèchéngshèjì)功底与创新教学(jiàoxué)理念。在教学研讨环节,参与教师围绕课程目标达成度、教学策略(cèlüè)有效性、学生心理发展特点等维度展开(zhǎnkāi)深度研讨。教师们结合(jiéhé)教学实践,就心理健康课程与学科教学融合路径、学生心理干预策略优化等议题进行经验分享与思维碰撞,有效促进区域心理健康教育经验的共享互鉴。
此次心理健康(xīnlǐjiànkāng)送教活动不仅搭建起区域心理健康教育资源共建共享平台,助力教师专业能力提升,为(wèi)况场小学心理健康教育工作注入新动能,更通过科学系统(xìtǒng)的课程设计(kèchéngshèjì),为学生心理健康发展提供专业支持。(李倩竹 李春勤)
供图(gōngtú):泸州市江阳区况场街道中心小学校

为全面贯彻落实四川省教育厅等十八部门《四川省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案》要求,深化区域(qūyù)心理健康教育协同发展,5月27日,泸州市江阳区学生心理辅导中心(zhōngxīn)“成长不倒翁计划”送教(sòngjiào)活动在况场街道中心小学校顺利开展,以(yǐ)专业心理健康教育实践助力师生(shīshēng)心理素养提升。

江阳区学生心理辅导中心志愿(zhìyuàn)教师团队与江阳区况场街道中心小学校综合学科教师准时完成签到。8时30分,教学(jiàoxué)展示环节正式启动。朱玉坪(zhūyùpíng)老师针对低年级(dīniánjí)学情设计的《上课能(néng)专心》课程率先亮相,通过具象化教学场景创设与沉浸式互动体验,帮助一年级(yìniánjí)学生建立课堂专注力养成规范;易丹慧老师执教的四年级课程《解锁专注密码》,以(yǐ)案例教学与情境游戏相结合的方式,系统构建专注力培养课程体系,引导学生认知注意力机制,掌握注意力提升策略。

两堂课程均展现出扎实的课程设计(kèchéngshèjì)功底与创新教学(jiàoxué)理念。在教学研讨环节,参与教师围绕课程目标达成度、教学策略(cèlüè)有效性、学生心理发展特点等维度展开(zhǎnkāi)深度研讨。教师们结合(jiéhé)教学实践,就心理健康课程与学科教学融合路径、学生心理干预策略优化等议题进行经验分享与思维碰撞,有效促进区域心理健康教育经验的共享互鉴。
此次心理健康(xīnlǐjiànkāng)送教活动不仅搭建起区域心理健康教育资源共建共享平台,助力教师专业能力提升,为(wèi)况场小学心理健康教育工作注入新动能,更通过科学系统(xìtǒng)的课程设计(kèchéngshèjì),为学生心理健康发展提供专业支持。(李倩竹 李春勤)
供图(gōngtú):泸州市江阳区况场街道中心小学校

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